Mentorji programa EPAS povezali evropske teme s prakso v učilnici

Program EPAS v Sloveniji vstopa v 11. sezono z rekordnim številom sodelujočih: v šolskem letu 2026/27 povezuje kar 92 srednjih šol in dijaških domov ter 264 mentoric in mentorjev. Med njimi je 66 učiteljic in učiteljev, ki se mentorski mreži pridružujejo prvič. Program Evropskega parlamenta, ki poteka v vseh 27 državah članicah Evropske unije, mladim omogoča spoznavanje delovanja Evropske unije in parlamentarne demokracije ter jih spodbuja k razpravi, kritičnemu razmišljanju in aktivnemu državljanstvu.

Pomembno podporo mentorjem pri tem predstavlja vsakoletni seminar, ki združuje vsebinsko izobraževanje, izmenjavo izkušenj in praktično delo. Letošnji izvedbi sta povezali razumevanje skupne evropske valute, finančno pismenost ter varno in odgovorno sodelovanje v digitalnem okolju.

Učitelji kot povezovalci mladih z evropskimi vsebinami

Udeležence sta uvodoma nagovorila vodja Pisarne Evropskega parlamenta v Sloveniji Anita Tušar in nacionalni koordinator programa EPAS Tino Mamić. Prvi dan se jima je kot častna govorka pridružila mag. Darinka Cankar z Ministrstva za izobraževanje, znanost in mladino. V nagovoru je poudarila potrebo po nenehnem spodbujanju demokracije in evropskih vrednot ter pomembno vlogo mentorjev EPAS, ki te vsebine približujejo mladim. Seminar je bil zato namenjen tudi podpori njihovemu delu: kako evropska vprašanja povezati z izkušnjami dijakov in jim omogočiti prostor za oblikovanje lastnih, argumentiranih stališč.

20 let evra v Sloveniji

Plenarno predavanje je izvedel mag. Milan Martin Cvikl, viceguverner Banke Slovenije. Ob bližajoči se 20. obletnici uvedbe evra, ki jo bo Slovenija obeležila 1. januarja 2027, je predstavil pot Slovenije do uvedbe evra ter pomen skupne valute za slovensko gospodarstvo, vsakdanje življenje in položaj Slovenije v Evropski uniji. Predavanje je osvetlilo koristi in izzive članstva v evroobmočju ter aktualni razvoj skupne evropske valute, od prenove evrobankovcev do načrtov za digitalni evro in prihodnosti plačevanja. Mentorjem je ponudilo širši kontekst za obravnavo obletnice, ki jo bodo lahko vključili v letošnje aktivnosti programa EPAS.

Finančna pismenost za mlade

Vsebino o evru je dopolnila delavnica Marije Žiher iz Banke Slovenije, namenjena razumevanju finančnega sveta in njegovemu vključevanju v pouk. Udeleženci so spoznavali naloge centralne banke, njeno delovanje znotraj Evrosistema, denarno politiko in slovenski bančni sistem. Predstavljene so bile tudi možnosti sodelovanja v izobraževalnih programih Banke Slovenije. Mentorji so tako pridobili vsebinska izhodišča in praktične informacije za približevanje finančnih tem mladim ter krepitev njihove finančne pismenosti.

Evropske vsebine skozi sodelovanje in praktične vaje

Seminar je v nadaljevanju ponudil tudi številne praktične vsebine za delo v razredu. Ekipa IPM Inštituta je predstavila izobraževalna gradiva, interaktivne metode poučevanja ter aktivnosti Hiše EU. Mentorji so raziskovali načine, kako evropske vsebine vključevati v različne predmete in dijake spodbuditi k aktivnemu sodelovanju. Metode so tudi sami preizkusili v manjših skupinah, praktično delo pa je spremljala izmenjava idej za uporabo vaj v učilnici. Program sta dopolnila regionalno povezovanje sodelujočih šol in ogled multimedijskega centra Doživi Evropo.

Varno in odgovorno v digitalnem svetu

V zadnjem vsebinskem sklopu se je seminar osredotočil na izzive digitalnega sveta in vlogo učiteljev pri usmerjanju mladih k njegovi varni in odgovorni uporabi. Delavnica Petre Bevek iz Arnesa je odprla vprašanje, kako mladim pomagati, da v digitalnem okolju delujejo varno, odgovorno in kritično. Povezala je digitalno varnost, digitalno državljanstvo, umetno inteligenco ter kritično presojo informacij. Udeleženci so spoznali uporabna gradiva in praktične ideje za vključevanje teh vsebin v pouk. Poudarek je bil na povezovanju digitalnih izkušenj mladih z razpravo o odgovornem ravnanju, presojanju spletnih informacij in sodelovanju v digitalni družbi.

Obe izvedbi seminarja sta tako mentorjem ponudili znanje in konkretne pristope, s katerimi lahko evropske teme postanejo razumljiv, aktualen in dejaven del pouka.